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【备战2021高考】:2020-2017全国一卷生物高考真题及解析(全国I卷)(四年高考合集)

时间:2020-08-07 21:08:22 高考 全国 四年

  历年高考真题(生物)

  2020 年新课标全国 I 卷高考试题

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 2019 年新课标全国 I 卷高考试题

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  2018 年新课标全国 I 卷高考试题

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  2017 年新课标全国 I 卷高考试题

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 2020 年普通高等学校招生全国统一考试( 全国 Ⅰ 卷)

 理科综合生物能力测试 一、选择题:本题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

 1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是 A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体 D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险 2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是 A.若产生的 CO 2 与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸 B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收 O 2 的分子数与释放 CO 2 的相等 C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无 O 2 吸收也无 CO 2 释放 D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收 O 2 的分子数比释放 CO 2 的多 3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是 A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少 B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加 C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强 D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常 4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是

 实验材料 实验目的 A 大蒜根尖分生区细胞 观察细胞的质壁分离与复原 B 蝗虫的精巢细胞 观察细胞的减数分裂 C 哺乳动物的红细胞 观察细胞的吸水和失水 D 人口腔上皮细胞 观察 DNA、RNA 在细胞中的分布

  5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1 只雌果蝇和 1 只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是 A.长翅是显性性状还是隐性性状 B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C.该等位基因位于常染色体还是 X 染色体上 D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述,错误的是 A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法 B.土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多 C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长 D.土壤小动物呼吸作用产生的 CO 2 参与生态系统中的碳循环 三、非选择题:共 54 分,第 29~32 题为必考额,每个试题考生都必须作答,第 37~38 题为选考题,考生根据要求作答。

 (一)必考题:共 39 分, 29.(10 分)

 真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。

 结构名称 突触 高尔基体 (1)

 叶绿体的类囊体膜 功能 (2)

 (3)

 控制物质进出细胞 作为能量转换的场所 膜的主要成分 (4)

 功能举例 在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递 参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程 参与 K + 从土壤进入植物根细胞的过程 (5)

 30.(10 分)

 农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。回答下列问题:

 (1)中耕是指作物生长期中,在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施,该栽培措施对作物的作用有_____________________(答出 2 点即可)。

 (2)农田施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的原因是_____________________(答出 1 点即可)。

  (3)农业生产常采用间作(同一生长期内,在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有 4 种作物,在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑,最适合进行间作的两种作物是___________________,选择这两种作物的理由是___________________。

 作物 A B C D 株高/cm 170 65 59 165 光饱和点/μmol·m -2 ·s -1

 1 200 1 180 560 623 31.(10 分)

 某研究人员用药物 W 进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物 W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题:

 (1)由上述实验结果可推测,药物 W 破坏了胰腺中的________________细胞,使细胞失去功能,从而导致血糖浓度升高。

 (2)由上述实验结果还可推测,甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的_____________, 从而使该组大鼠的排尿量_____________。

 (3)实验中测量到甲组大鼠体重下降,推测体重下降的原因是________________。

 (4)若上述推测都成立,那么该实验的研究意义是________________(答出 1 点即可)。

 32.(9 分)

 遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题:

 (1)生物体进行有性生殖形成配子的过程中,在不发生染色体结构变异的情况下,产生基因重新组合的途径有两条,分别是________________。

 (2)在诱变育种过程中,通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传,原因是________________,若要使诱变获得的性状能够稳定遗传,需要采取的措施是____________。

 (二)选考题:共 15 分,请考生从 2 道生物题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。

  37.[生物——选修 1:生物技术实践](15 分)

 某种物质 S(一种含有 C、H、N 的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和 S,乙的组分为无机盐、水、S 和 Y。

 回答下列问题:

 (1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用_______________的方法进行灭菌。乙培养基中的 Y 物质是_______________。甲、乙培养基均属于______________培养基。

 (2)实验中初步估测摇瓶 M 中细菌细胞数为 2×10 7 个/mL,若要在每个平板上涂布 100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过 200 个,则至少应将摇瓶M 中的菌液稀释________________倍。

 (3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的 S 超过某一浓度时,某菌株对 S 的降解量反而下降,其原因可能是________________(答出 1 点即可)。

 (4)若要测定淤泥中能降解 S 的细菌细胞数,请写出主要实验步骤________________。

 (5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4 类营养物质,即________________。

 38.[生物——选修 3:现代生物科技专题](15 分)

 为研制抗病毒 A 的单克隆抗体,某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。

 回答下列问题:

 (1)上述实验前必须给小鼠甲注射病毒 A,该处理的目的是_________________。

 (2)写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤:_________________。

 (3)为了得到能产生抗病毒 A 的单克隆抗体的杂交瘤细胞,需要进行筛选。图中筛选 1

  所采用的培养基属于_________________,使用该培养基进行细胞培养的结果是_________________。图中筛选 2 含多次筛选,筛选所依据的基本原理是_________________。

 (4)若要使能产生抗病毒 A 的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖,可采用的方法有________________(答出 2 点即可)。

 参考答案 1.B

 2.D

  3.D

  4.A

  5.C

  6.A 29.(1)细胞膜

 (2)参与信息传递

 (3)对蛋白质进行加工修饰

 (4)脂质和蛋白质 (5)叶肉细胞进行光合作用时,光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上 30.(1)减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争;增加土壤氧气含量,促进根系的呼吸 作用 (2)肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收 (3)

 A 和 C 作物 A 光饱和点高且长得高,可利用上层光照进行光合作用;作物 C 光饱和点低且长得矮,与作物 A 间作后,能利用下层的弱光进行光合作用 31.(1)胰岛 B (2)高

  增加 (3)甲组大鼠胰岛素缺乏,使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,导致机体脂肪和蛋白质的分解增加 (4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物,这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物 32.(1)在减数分裂过程中,随着非同源染色体的自由组合,非等位基因自由组合;同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体 因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组 (2)控制新性状的基因是杂合的 通过自交筛选性状能稳定遗传的子代

  37.(1)高压蒸汽灭菌

  琼脂

  选择 (2)10 4

 (3)S 的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长 (4)取淤泥加入无菌水中,涂布(或稀释涂布)到乙培养基上,培养后计数 (5)水、碳源、氮源和无机盐 38.(1)诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒 A 抗体的 B 淋巴细胞 (2)取小鼠甲脾脏剪碎,用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞,加入培养液制成单细胞悬液 (3)选择培养基

  只有杂交瘤细胞能够生存 抗原与抗体的反应具有特异性 (4)将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖;将杂交瘤细胞在体外培养

  9 2019 年普通高等学校招生全国统一考试

 理科综合能力测试

 生物部分

 注意事项:

 1 1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题 卡上。

 2 2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。。

 3 3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

 一、选择题

 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是 A. 胎儿手 的 发育过程中不会发生细胞凋亡

  B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死 【答案】B 【解析】

 【分析】

 细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有:个体发育过程中细胞的编程性死亡;成熟个体细胞的自然更新;被病原体感染细胞的清除。

 细胞凋亡的意义:可以保证多细胞生物体完成正常发育;维持内环境的稳定;抵御外界各种因素的干扰。

 【详解】胎儿手发育的过程中,手指间隙的细胞会发生细胞凋亡,A 错误;小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡,不断完成细胞的自然更新,B 正确;被病原体感染的细胞属于靶细胞,机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡,释放抗原,属于细胞凋亡,C 错误;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡,D 错误。故选 B。

 2.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是 UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是 ①同位素标记的 tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液 A. ①②④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 【答案】B 【解析】

 【分析】

  分析题干信息可知,合成多肽链的过程即翻译过程。翻译过程以 mRNA 为模板(mRNA 上的密码子决定了氨基酸的种类),以氨基酸为原料,产物是多肽链,场所是核糖体。

 【详解】翻译的原料是氨基酸,要想让多肽链带上放射性标记,应该用同位素标记氨基酸,①错误、③正确;蛋白质合成的过程需要酶的催化,故要合成蛋白质需要加入相关的酶,②正确;合成蛋白质需要模板,由题知苯丙氨酸的密码子是 UUU,因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板,④正确;除去了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液中含有核糖体和 tRNA,以及不含同位素标记的苯丙氨酸,故⑤错误。综上所述,ACD 不符合题意,B 符合题意。故选B。

 3.将一株质量为 20g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到 40g,其增加的质量来自于 A. 水、矿质元素和空气 B. 光、矿质元素和水 C. 水、矿质元素和土壤 D. 光、矿质元素和空气 【答案】A 【解析】

 【分析】

 有氧呼吸指:细胞在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量 ATP 的过程。

 光合作用的原料:二氧化碳和水,产物有机物和氧气,场所是叶绿体。

 【详解】黄瓜幼苗可以吸收水,增加鲜重;也可以从土壤中吸收矿质元素,合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能,并没有增加黄瓜幼苗的质量,故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述,BCD 不符合题意,A 符合题意。故选 A。

 4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器

  C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 【答案】D 【解析】

 【分析】

 神经调节的基本方式是反射,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用,神经调节比激素调节更加迅速准确,激素调节在神经调节的影响下进行。

 【详解】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在突触部位以电信号-化学信号-电信号的形式传递,A 正确;惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器,B 正确;心脏可以是效应器,由神经系统直接调节,心脏也有肾上腺激素的受体,由内分泌系统调节,C 正确;肾上腺素分泌会使动物呼吸加快,心跳与血液流动加速,D 错误。故选 D。

 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为 XY 型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于 X 染色体上,含有基因 b 的花粉不育。下列叙述错误的是 A. 窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株 C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株 D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子 【答案】C 【解析】

 【分析】

 XY 型性别决定的生物中,基因型 XX 代表雌性个体,基因型 XY 代表雄性个体,含有基因 b的花粉不育即表示雄配子 Xb 不育,雌配子正常。

 【详解】窄叶性状个体的基因型为 Xb X b 或 X b Y,由于父本无法提供正常的 X b 配子,故雌性后代中无基因型为 Xb X b 的个体,故窄叶性状只能出现在雄性植株中,A 正确;宽叶雌株与宽叶雄株,宽叶雌株的基因型为 XB X - ,宽叶雄株的基因型为 X B Y,雌株中可能有 X b 配子,所以子代中可能出现窄叶雄株,B 正确;宽叶雌株与窄叶雄株,宽叶雌株的基因型为 XB X - ,窄叶雄

  株的基因型为 Xb Y,由于雄株提供的配子中 X b 不可育,只有 Y 配子可育,故后代中只有雄株,C 错误;若杂交后代中雄株均为宽叶,故其母本只提供了 XB 配子,由于母本的 X b 是可育的,故该母本为宽叶纯合子,D 正确。故选 C。

 6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为 3h、10h、23h,得到 a、b、c 三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是

 A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B. 培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同 C. 在培养到 23h 之前,a 组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D. 培养基更新时间间隔为 23h 时,种群增长不会出现 J 型增长阶段 【答案】D 【解析】

 【分析】

 种群的增长曲线是表达种群增长速率的曲线,包括 J 型增长和 S 型增长。在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的增长率不变,数量会连续增长,种群呈现J 型增长曲线;但在自然界中,环境条件是有限的,随着种群密度的上升,种群的出生率降低,死亡率上升,种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长,使种群数量呈 S 型曲线生长。

 【详解】细菌甲是异养生物,通过分解外界环境中的有机物获得无机物,给自身提供养分,A 正确;更换培养基,为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物,降低了种内竞争,B

  正确;根据图片可知,在 23h 前,细菌甲的生长曲线呈现 J 型增长,表示 a 组的资源空间充足,C 正确;c 组曲线在种群数量到达 K/2 之前,其增长趋势符合 J 型增长曲线阶段,D 错误。故选 D。

 三、非选择题

 7.将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小,回答下列问题。

 (1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力_______________________。

 (2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会_______________________,出现这种变化的主要原因是_________________。

 (3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由 ABA 引起的,请以该种植物的 ABA 缺失突变体(不能合成 ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论,要求简要写出实验思路和预期结果。______ 【答案】

 (1). 增强

 (2). 下降

 (3). 叶片气孔开度减小,使供应给光合作用所需 的 CO 2 减少

 (4). 实验思路:取 ABA 缺失突变体植株在正常条件下测定气孔导度,经干旱处理后,再测定气孔导度。

 预期结果:干旱处理前后气孔开度不变。

 将上述干旱处理的 ABA 缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行 ABA 处理,另一组做对照,一段时间后,分别测定两组的气孔导度。

 预期结果是:ABA 处理组气孔导度减小,对照组气孔开度不变。

 【解析】

 【分析】

 本题主要考查渗透作用、光合作用等相关知识。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞渗透失水,反之细胞吸水,细胞液渗透压越大,对水分子吸引力越大。

 【详解】(1)经干旱处理后,根细胞的溶质浓度增大,渗透压增大,对水分子吸引力增大,植物根细胞的吸水能力增强 (2)据题干条件可知干旱处理后该植物的叶片气孔开度减小,导致叶片细胞吸收 CO 2 减少,暗反应减弱,因此光合速率会下降; (3)干旱条件下气孔开度减小是由 ABA 引起的,而 ABA 缺失突变体植株不能合成 ABA,故其在干旱条件下气孔开度不会减小,但是在 ABA 处理下气孔导度会变小。据此,设计实验。

  实验思路:取 ABA 缺失突变体植株在正常条件下测定气孔导度,经干旱处理后,再测定气孔导度。预期结果:干旱处理前后气孔开度不变。

 将上述干旱处理的 ABA 缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行 ABA 处理,另一组做对照,一段时间后,分别测定两组的气孔导度。预期结果是:ABA 处理组气孔导度减小,对照组气孔开度不变。

 【点睛】本题 的 难点是实验设计,要验证干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由 ABA 引起的,需要分别测定 ABA 缺失突变体干旱处理前后及 ABA 处理前后气孔导度的变化。

 8.人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。

 (1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是_________________。

 (2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射,排尿反射的初级中枢位于_________________,成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于_________________。

 (3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的_________________,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。

 【答案】

 (1). 神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜

 (2). 脊髓

 (3). 大脑皮层

 (4). 感受器 【解析】

 【分析】

 本题主要考查神经系统不同中枢对排尿反射的控制。排尿反射是一种简单的非条件反射活动,经常在高级中枢控制下进行。当膀胱内贮尿量达到一定程度,使膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋,神经冲动沿传入纤维传到脊髓的排尿反射初级中枢;同时由脊髓再把膀胱充胀的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢,并产生尿意;大脑皮层向下发放冲动,传至脊髓初级排尿中枢,通过传出纤维传到膀胱的效应器,将贮存在膀胱内的尿液排出。尿液被送入尿道。当尿液进入尿道时,尿液还可刺激尿道的感受器,神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢,进一步加强排尿。

 【详解】(1)在神经元之间传递时,神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制,故只能单向传递。

  (2)排尿发射属于非条件反射,其初级控制中极位于脊髓,婴幼儿由于大脑发育尚未完善,不能控制排尿,经常会尿床,而成年人大脑发育完善,可以通过大脑皮层有意识地控制排尿。

 (3)当膀胱内贮尿量达到一定程度,膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋,神经冲动沿传入纤维传到脊髓的排尿反射初级中枢;同时由脊髓再把膀胱充胀的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢,并产生尿意,大脑皮层向下发放冲动,将贮存在膀胱内的尿液排出;尿液进入尿道,刺激尿道上的感受器,神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢,进一步加强排尿。

 【点睛】排尿反射属于非条件反射,神经中枢在脊髓,受高级中枢大脑皮层的调控。

 9.某果园中存在 A、B 两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫:使用人工合成的性引诱剂 Y 诱杀 B 可减轻 B 的危害。回答下列问题。

 (1)果园中包含害虫 A 的一条食物链是_________________。该食物链的第三营养级是_____________。

 (2)A 和 B 之间存在种间竞争关系,种间竟争通常是指_________________。

 (3)性引诱剂 Y 传递给害虫 B 的信息属于_________________。使用性引诱剂 Y 可以诱杀 B的雄性个体,从而破坏 B 种群的_________________。导致_________________。降低,从而减轻 B 的危害 【答案】

 (1). 果树→害虫 A→鸟 C

 (2). 鸟 C

 (3). 两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象

 (4). 化学信息

 (5). 性别比例

 (6). 种群密度 【解析】

 【分析】

 食物链是由各种生物由于食物关系形成的一种联系。许多条食物链彼此相互交错连接形成的复杂营养结构即食物网。

 种间关系包括:竞争、捕食、互利共生、寄生等。

 种群的数量特征:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。

 【详解】(1)由题意可知,害虫 A 是果园害虫,故与果树之间为捕食关系,又因为鸟 C 与害虫是捕食关系,故包含 A 的食物链为:果树→害虫 A→鸟 C。其中鸟 C 是次级消费者、第三营养级。

 (2)竞争指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等表现出来 的 相互抑制现象,如害虫

  A、B 均以果树为食,二者之间为竞争关系。

 (3)性引诱剂 Y 是人工合成的,类似于害虫分泌的性引诱剂,属于化学物质,该信息属于化学信息。Y 可以诱杀害虫 B 中的雄性个体,降低 B 的性别比例,降低其出生率,进而降低B 的种群密度,减轻其危害。

 【点睛】性别比例通过影响出生率影响种群密度,年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群密度。

 10.某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

 (1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交,F 2 中翅外展正常眼个体出现的概率为_________________。图中所列基因中,不能与翅外展基因进行自由组合的是_________________。

 (2)同学乙用焦刚毛白眼雄性蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交),则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_________________;若进行反交,子代中白跟个体出现的概率为_________________。

 (3)为了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到 F 1 ,F 1 相互交配得到 F 2 ,那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F 1 表现型是_________________,F 2 表现型及其分离比是_________________;验证伴性遗传时应分析的相对性状是_________________,能够验证伴性遗传的 F 2 表现型及其分离比是_________________。

 【答案】

 (1). 3/16

 (2). 紫眼基因

 (3). 0

 (4). 1/2

 (5). 红眼灰体

 (6). 红眼灰体:红眼黑檀体:白眼灰体:白眼黑檀体=9:3:3:1

 (7). 红眼/白眼

 (8). 红眼雌蝇:红眼雄蝇:白眼雄蝇=2:1:1

  【解析】

 【分析】

 由图可知,白眼对应的基因和焦刚毛对应的基因均位于 X 染色体上,二者不能进行自由组合;翅外展基因和紫眼基因位于 2 号染色体上,二者不能进行自由组合;粗糙眼和黑檀体对应的基因均位于 3 号染色体上,二者不能进行自由组合。位于非同源染色体:X 染色体、2 号及3 号染色体上的基因可以自由组合。

 【详解】(1)翅外展粗糙眼果蝇的基因型为 dpdprara,野生型即正常翅正常眼果蝇的基因型为:DPDPRARA,二者杂交的 F 1 基因型为:DPdpRAra,F 2 中翅外展正常眼果蝇 dpdpRA-出现的概率为:1/4×3/4=3/16。图中翅外展基因与紫眼基因均位于 2 号染色体上,不能进行自由组合。

 (2)焦刚毛白眼雄果蝇的基因型为:Xsnw Y,野生型即直刚毛红眼纯合雌果蝇的基因型为:XSNW X SNW ,后代的雌雄果蝇均为直刚毛红眼:X SNW X aw ,X SNW Y,子代雄果蝇中出现焦刚毛的概率为0。若进行反交,则亲本为:焦刚毛白眼雌果蝇 Xsnw X snw ×直刚毛红眼纯合雄果蝇 X SNW Y,后代中,雌果蝇均为直刚毛红眼,雄性均为焦刚毛白眼。故子代出现白眼即 Xsnw Y 的概率为 1/2。

 (3)控制红眼、白眼的基因位于 X 染色体上,控制灰体、黑檀体的基因位于 3 号染色体上,两对等位基因符合基因的自由组合定律。白眼黑檀体雄果蝇的基因型为:eeXw Y,野生型即红眼灰体纯合雌果蝇的基因型为:EEXW X W ,F1 中雌雄果蝇均为红眼灰体 EeXW X w ,EeX W Y。故能够验证基因的自由组合定律的 F 1 中雌雄果蝇均表现为红眼灰体,F 2 中红眼灰体 E-XW- :红眼黑檀体 ee XW- :白眼灰体 E-Xw Y:白眼黑檀体 ee X w Y =9:3:3:1。因为控制红眼、白眼的基因位于 X 染色体上,故验证伴性遗传时应该选择红眼和白眼这对相对性状,F 1 中雌雄均表现为红眼,基因型为:XW X w ,X W Y,F2 中雌性全部是红眼,雄性中红眼:白眼=1:1。

 【点睛】验证基因的自由组合定律,需要获得双杂合的个体,若其自交后代为 9:3:3:1 或其变式,说明两对基因符合基因的自由组合定律,否则不符合。也可以通过测交验证。

 11.已知一种有机物 X(仅含有 C、H 两种元素)不易降解,会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解 X 的细菌(目标菌)。

 Ⅰ号培养基:在牛肉膏蛋白胨培养基中加入 X(5g/L)。

 Ⅱ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),X(15g/L)。

 Ⅲ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量)

 。

 X(45g/L)。

 回答下列问题。

  (1)在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氨源的是___________。Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物提供碳源的有机物是_________。

 (2)若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段时间后,不能降解 X 的细菌比例会_________,其原因是_________。

 (3)Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是______________。

 (4)假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解 X 的细菌,且该菌能将 X 代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长提供_________和_________。

 【答案】

 (1). 牛肉膏、蛋白胨

 (2). X

 (3). 下降

 (4). 不能降解 X 的细菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解 X 的细菌能够增殖

 (5). 稀释涂布平板法

 (6). 能量

 (7). 合成其他物质的原料 【解析】

 【分析】

 1、选择培养基的概念:在微生物学中,将允许特定微生物种类生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基,称为选择培养基,选择培养基必须是固体培养基,本题中选择培养基中的唯一碳源是有机物 X,这样能分解 X 的微生物能够从该有机物获得碳源,其他微生物由于无法获得碳源而不能生存。

 2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法,稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上,进行培养,在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,获得由单个细胞繁殖而来的菌落,微生物的计数通常采用稀释涂布平板法。

 【详解】(1)氮源是微生物生长一类营养物,是含氮化合物,可为微生物的生长提供氮元素,牛肉膏、蛋白胨来源于动物原料,含有糖、维生素有机氮的营养物质,因此在 1 号培养基中,可为微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生长所需要的一类营养物质,可为微生物的生长提供碳元素,有机物均含有碳元素,II、III 号培养基均含有有机物 X,因此,II、III 号培养基为微生物的生长提供碳源的均为有机物 X。

 (2)由于 II 号培养基含有的碳源只有有机物 X,因此若将土壤悬浮液接种在 II 号液体培养基中,培养一段时间后,不能降解 X 的细菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解 X 的细菌能够增殖,故不能降解 X 的细菌比例会减少。

 (3)微生物的接种方法很多,最常用的有平板划线法与稀释涂布平板法,由于稀释涂布平

  板法接种可以形成单菌落,所以常用来进行微生物的计数,平板划线法不能把划线的开始部分的微生物分开,因此不能用于微生物的计数,常用来筛选分离微生物。

 (4)丙酮酸含有碳元素,参与有氧呼吸的第二阶段,且能分解产生能量,因此其可为微生物的生长提供碳源与能源。

 【点睛】选择培养基能选择特定的微生物。微生物的接种方法有多种,其中稀释涂布平板法由于能将微生物分成单菌落,常用于微生物的计数。微生物的营养物质有水、碳源、氮源、无机盐等。

 12.基因工程中可以通过 PCR 技术扩增目的基因。回答下列问题。

 (1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。基因文库包括________和________。

 (2)生物体细胞内的 DNA 复制开始时,解开 DNA 双链的酶是________。在体外利用 PCR 技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板 DNA 解链为单链的条件是________。上述两个解链过程的共同点是破坏了 DNA 双链分子中的________。

 (3)目前在 PCR 反应中使用 Taq 酶而不使用大肠杆菌 DNA 聚合酶的主要原因是________。

 【答案】

 (1). 基因组文库

 (2). 部分基因文库

 (3). 解旋酶

 (4). 加热至90-95 度

 (5). 氢键

 (6). Taq 酶热稳定性高,大肠杆菌的 DNA 聚合酶在高温下会变性失活 【解析】

 【分析】

 基因工程的操作步骤:目的基因的获取(基因文库获取、PCR、人工合成);构建基因表达载体(含目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点);把目的基因导入受体细胞(显微注射法、农杆菌转化法、钙离子处理法);目的基因的检测和鉴定(分子水平—DNA 分子杂交法、分子杂交法、抗原抗体杂交法和个体水平—抗虫、抗病接种实验等)。

 【详解】(1)基因文库包括基因组文库和部分基因文库,前者包括一种生物的全部基因,后者只包括一种生物的部分基因。

 (2)体内进行 DNA 复制时,需要解旋酶和 DNA 聚合酶,解旋酶可以打开双链之间的氢键,DNA 聚合酶可以催化磷酸二酯键的形成。在体外进行 PCR 扩增时,利用高温即加热至 90-95度变性破坏双链之间的氢键,解旋酶和高温处理都破坏了 DNA 双链中碱基对之间的氢键。

 (3)由于在 PCR 过程中,需要不断的改变温度,该过程中涉及较高温度处理变性,细胞内

  的 DNA 聚合酶在高温处理下会变性失活,PCR 过程中需要用耐高温的 DNA 聚合酶催化。

 【点睛】PCR 的原理是 DNA 双链的复制,故类似于细胞内的 DNA 复制过程,需要模板、原料等条件。由于该过程中特殊的高温条件,需要用耐高温的 DNA 聚合酶。

  8 2018 年全国 统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)

 一、选择题(共 6 6 小题,每小题 6 6 分,满分 6 36 分)

 1.(6 分)生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是(

 )

 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成的酶

  B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

  C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道

  D.线粒体 DNA 位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶

  2.(6 分)生物体内的 DNA 常与蛋白质结合,以 DNA﹣蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是(

 )

 A.真核细胞染色体和染色质中都存在 DNA﹣蛋白质复合物

  B.真核细胞的核中有 DNA﹣蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有

  C.若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制,则该蛋白可能是 DNA 聚合酶

  D.若复合物中正在进行 RNA 的合成,则该复合物中含有 RNA 聚合酶

  3.(6 分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是(

 )

 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的 N 2 和 NO 3﹣

  B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收

  C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收

  D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象

  4.(6 分)已知药物 X 对细胞增殖有促进作用,药物 D 可抑制药物 X 的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是(

 )

  A.乙组加入了药物 X 后再进行培养

  B.丙组先加入药物 X,培养一段时间后加入药物 D,继续培养

  C.乙组先加入药物 D,培养一段时间后加入药物 X,继续培养

  D.若药物 X 为蛋白质,则药物 D 可能改变了药物 X 的空间结构

  5.(6 分)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(

 )

 A.种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果

  B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

  C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

  D.培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前,密度对其增长的制约逐渐减弱

  6.(6 分)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体 M 和 N 均不能在基本培养基上生长,但 M 可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N 可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将 M 和 N 在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是(

 )

 A.突变体 M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失

  B.突变体 M 和 N 都是由于基因发生突变而得来

  C.突变体 M 的 RNA 与突变体 N 混合培养能得到 X

  D.突变体 M 和 N 在混合培养期间发生了 DNA 转移

  二、解答题(共 4 4 小题,满分 9 39 分)

 7.(10 分)回答下列问题:

 (1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为

  。

 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是

  。

 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是

  。分解者通过

  来获得生命活动所需的能量。

 8.(9 分)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示,回答下列问题:

 (1)当光照强度大于 a 时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较高的植物

  是

  。

 (2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光台速率下降幅度较大的植物是

  。判断的依据是

  。

 (3)甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是

  。

 (4)某植物夏日晴天中午 12:00 时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的

  (填“O 2 ”或“CO 2 ”)不足。

  9.(8 分)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:

 a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。

 b.耳缘静脉注射垂体提取液 0.5mL,记录尿量。

 c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射 20%葡萄糖溶液 15mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。

 回答下列问题:

 (1)该同学发现,与 a 相比,b 处理后实验兔尿量减少,其主要原因是

  。

 (2)c 处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会

  。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有

  。

 (3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于

  的渗透压感受器,从而引起尿量减少。

 10.(12 分)果蝇体细胞有 4 对染色体,其中 2、3、4 号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于 2 号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于 3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:

  眼

 性别

 灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅

 有眼

 雌

 9:3:3:1

 雄

 9:3:3:1

 无眼

 雌

 9:3:3:1

 雄

 9:3:3:1

 回答下列问题:

 (1)根据杂交结果,

  (填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于 X 染色体还是常染色体上,若控制有眼/无眼性状的基因位于X 染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是

  ,判断依据是

  。

 (2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料,设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。

 (3)若控制有眼/无眼性状的基因位于 4 号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F 1 相互交配后,F 2 中雌雄均有

  种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为 时,则说明无眼性状为

  (填“显性”或“隐性”)。

 [ [ 生物- - 选修 1 1 :生物技术实践] ] ( 15 )

 11.(15 分)将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到 M 培养基。

 回答下列问题:

 (1)M 培养基着用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制

  的生长,加入了链霉素的培养基属于

  培养基。

 (2)M 培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有

  (答出两点即可)。氮源进入细胞后,可参与台成的生物大分子有

  (答出两点即可)。

  (3)若在 M 培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是

  ,该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是

  。

 (4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:

 甲同学涂布了 3 个平板,统计的菌落数分别是 110、140 和 149,取平均值 133;

 乙同学涂布了 3 个平板,统计的菌落数分别是 27、169 和 176,取平均值 124。

 有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是

  。

 [ [ 生物一选修 3 3 :现代生物科技专题] ]

 12.回答下列问题:

 (1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了

  (答出两点即可)。

 (2)体外重组的质粒可通过 Ca2+ 参与的

  方法导入大肠杆菌细胞;而体外重组的噬菌体 DNA 通常需与

  组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体 DNA 导入宿主细胞。在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是

  。

 (3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解,为防止蛋白质被降解,在实验中应选用

  的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加

  的抑制剂。

 8 2018 年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)

 参考答案与试题解析

 一、选择题(共 6 6 小题,每小题 6 6 分,满分 6 36 分)

 1.(6 分)生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是(

 )

 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成的酶

  B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

  C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道

  D.线粒体 DNA 位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶

 【考点】2C:细胞膜系统的结构和功能;2G:细胞核的结构和功能.

 【专题】515:生物膜系统;517:细胞核.

 【分析】细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜,生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

 首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换 和信息传递的过程中也起着决定性的作用。

 第二,细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行。

 细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。

 第三,细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

 【解答】解:A、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所,而光反应有 ATP 的生成,故叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成的酶,A 正确;

 B、溶酶体内含有多种水解酶,溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏,B 正确;

 C、细胞的核膜是双层膜结构,核孔是某些物质(如酶、RNA 等)进出细胞核的通道,C 正确;

  D、线粒体 DNA 位于线粒体内,可以编码部分参与呼吸作用的酶,D 错误。

 故选:D。

 【点评】本题考查了生物膜吸引的组成和功能,细胞核的结构和功能,意在考查考生识记和理解能力,难度适中。

 2.(6 分)生物体内的 DNA 常与蛋白质结合,以 DNA﹣蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是(

 )

 A.真核细胞染色体和染色质中都存在 DNA﹣蛋白质复合物

  B.真核细胞的核中有 DNA﹣蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有

  C.若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制,则该蛋白可能是 DNA 聚合酶

  D.若复合物中正在进行 RNA 的合成,则该复合物中含有 RNA 聚合酶

 【考点】1A:蛋白质的结构和功能的综合;7F:遗传信息的转录和翻译.

 【专题】41:正推法;511:蛋白质 核酸的结构与功能.

 【分析】1、染色质是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质,其主要成分是 DNA 和蛋白质。在细胞有丝分裂间期期,染色质呈细长丝状且交织成网状;在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。

 2、真核细胞具有核膜包被的细胞核,细胞核中有呈极细的丝状物状态的染色质;原核细胞没有核膜包被的细胞核,其 DNA 裸露,不和蛋白质结合,没有染色体或染色质结构。

 【解答】解:A、真核细胞染色体和染色质的主要成分是 DNA 和蛋白质,因而都存在 DNA﹣蛋白质复合物,A 正确;

 B、真核细胞的核中有 DNA﹣蛋白质复合物,原核细胞的拟核中也有,但不形成染色质结构,B 错误;

 C、DNA 复制过程中需要解旋酶和 DNA 聚合酶参与,其化学本质都是蛋白质,若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制,则该蛋白可能是 DNA 聚合酶,C 正确;

 D、DNA 转录过程中需要 R...

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