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小学安全隐患排查表

时间:2020-07-28 16:41:05 排查 安全隐患 小学

 小学

 安全隐患排查表

 分类

 序号

 隐患项目

 排查情况

 整改情况

 组织

 领导

 1

 学校各项安全工作领导组机构是否健全,职责是否明确。

 2

 是否按照“一岗双责”要求,落实安全工作目标责任制,层层、人人签订责任状。

 3

 是否制定建立各类应急预案。

 学校

 环境

 1

 周边是否设置有毒、有害、易燃、易爆或其他危险品。

 2

 高压电设施是否符合国家规定的要求。

 3

 周边区域废气、废品、工业固体废物等污染物排放是否符合国家标准。

 4

 学校周边各类噪音、放射物质等污染物是否符合国家标准。

 5

 校园周边山体、水流对学校建筑物、活动场所,通道等是否存在

 安全隐患。

 6

 校园附近是否有学校标志,学校门前是否有禁停、警示、限速标志线,过街路是否有人行横道线。

 7

 校门口属交通繁忙路段,有无警力维护学校出入口通道。

 8

 学校周边有无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为。

 9

 学校周边有无设立电子游戏场所,200 米内有无网吧、文化娱乐设施是否符合规定,有非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等。

 10

 学校周边是否存在其他危害学生安全的隐患;校园内外是否有毒蛇等危险动物活动,有无安全防患措施。

 11

 学校周边是否有报警点,接警出警是否及时,校周边是否有定点巡逻制度。

 教学

 设施

 1

 楼房天面、墙体、阳台、楼梯围栏有无裂缝、变形、屋顶抹灰有无空鼓等不安全情况。

 2

 门窗(玻璃)安装是否牢固,围墙是否安全可靠;建筑面砖粘结是否牢固,有无空鼓现象。扶手、栏杆是否牢固;窗台高度≤90cm时有无装防护措施;组合窗是否进行安全设计; 玻璃单块面积>1.5 平方米是否为安全玻璃。窗扇是否有防脱落措施,锁具是否完整。

 3

 楼梯上的扶手是否松动,是否教学楼楼梯的照明亮度不够,楼梯走廊是否有堆有杂物,是否有高出地面的门栓条而畔脚。

 4

 用电设备、线路有无老化、无乱拉乱接现象。是否超负荷用电,有乱拉、乱接临时线路。

 5

 各种移动电具使用前是否认真检查,保证绝缘良好。下班时是否切断电源、关闭水源和气源,并关窗锁门。

 6

 消防设施、照明设施、防盗设施、防雷设施等各种安全设施设备是否定期检查并在安全有效内。

 7

 安全疏散通道是否畅通,安全出口有明显的指示标志;中小学教

 室后门能否做到早开晚锁;是否有各教学楼、宿舍楼“消防应急疏散示意图”,师生知晓率是否达 100%。

 8

 操场地面是否不够平整,坑洼较多,学生易跌倒;运动场、馆、娱乐活动设施如旗杆、球架、单双杠是否锈蚀损坏而不牢固;是否按要求正常维护,用前检查是否符合安全要求。

 9

 正在施工中的建筑是否有安全防护及警示标语;校园内易发生碰撞、滑倒、破率等设施是否有设置醒目的安全警示标志。

 10

 教学用的辐射材料、危险化学药品是否具要有标识,有指定安全存放地点,有专人保管,有专项管理制度。

 11

 消防器材能否正常使用;是否落实了消防安全器材定期检查维护,有检查维护记录。

 12

 是否经常进行消防安全专题讲座等宣传教育,所有教师是否会使用灭火器。

 13

 是否对师生进行了消防安全教育,师生是否掌握“两会”,是否

 定期进行应急演练。

 交通

 安全

 1

 学生周末班车是否具有资质合格,经常检查。

 2

 学生周末班车是否配备灭火器。

 3

 驾驶员是否符合要求,并有相应车型三年以上良好驾驶记录。

 4

 经同意进入校内停放车辆,是否有明确规定的线路和停放地点(文字材料)。

 5

 车辆是否有超载现象,学生班车除司机外,是否有专职的管理人员,保障学生上下车安全。

 6

 学生集体外出是否履行报批手续,是否有足够教师全程陪护和管理。

 卫生

 健康

 安全

 7

 是否把校医务室药品采购质量关,定期检查有效期验等是否符合卫生标准和有关要求。

 8

 学校食堂管理各项制度是否完善,学校监管是否到位。

 9

 食堂“三证”是否按时办理,炊管人员是否定期体检、操作间人员出入管理是否严格。是否建立食堂物资定点采购和索证、登记制度,食品贮存、加工等各环节是否严密、科学,食品留样、杀毒消毒等制度是否到位。

 10

 食堂建筑、设施是否符合卫生标准及安全要求;锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备是否做到定期检查,防止泄漏措施是否完善。

 11

 食堂设备是否严格执行消毒制度;用水是否符合国家饮用水标准;食堂工作人员是否着装上岗;防范季节性等流行性疾病和传染病的措施是否落实。

 12

 食堂、水源等易发生事故场所防投毒的安全保卫措施是否到位。

  13

 校园各功能室所有无定期消杀“四害”;是否有计划对全体师生定期进行有针对性的卫生健康教育。

 用电

 1

 空调机(室内外)、电风扇吊挂情况是否正常;灯具是否易坠落,

 安全

  能否正常使用。

 2

 教室、实验室等各功能室线路有无裸露、老化;照明设备是否处于正常状态和定期检查记录和维修情况。

 3

 电器插座是否安全,电器设施是否完善,接地是否可靠。

 4

 教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备是否定期检查。

 5

 校园内电网铺设及电器设备是否符合国家有关标准,楼梯走道照明设施是否正常。

 教育

 教学

 活动

 安全

 1

 学生在课间是否有打闹现象。

 2

 因故调整上课时间造成学生非正常节假日放假,学校是否落实提前书面通知家长。

 3

 学校组织文艺、体育庆典等大型活动,是否有安全防护措施,进出场是否有专人维持秩序和进出场活动安排。

 4

 学校向组织体育教学(如铅球)竞赛,是否有足够专业救护能力

 的人看场。

 5

 学校是否掌握有特定疾病,特异休质,心理异常的学生,在教育教学活动中是否采取相应防护措施,必要时通知监护人。

 6

 组织学生参加校外活动是否制定预案,配备救护药品器材,每班有 2 名以上教师全程陪护和管理。

 7

 上实验课教师是否严格按市教育部门制定的教学实验安全操作规程进行,向学生说明注意事项,并把规程张贴在显著位置。

 宿舍

 安全

 1

 宿舍各项管理制度是否健全,管理档案是否齐全。

 2

 学生宿舍是否有专人负责和值班,出入登记制度是否落实。晚点名和定期查铺制度是否每天坚持,是否有对寄宿女生的保护措施。

 3

 寝室内是否有用明火现象,使用蜡烛、点燃的蚊香、私拉电线、私自修理供电设施和焚烧物品等;是否在电线灯头、灯管等电器设备上拴挂蚊账。

 4

 是否有寝室晾衣架损坏,不安全。是否有学生床上下铺的损坏,学生寝室洗面台板铁支架修蚀,影响牢固成度。

 5

 宿舍水、电、气是否有安全隐患,老化或者损毁的设备是否及时进行维修或更换。

 6

 消防设施是否完好可用,疏散通道是否畅通;学生是否进行过应急训练;过道是否有应急照明灯等安全应急管理措施。

 7

 宿舍的墙体、地基、天花板、门窗、走廊、栏杆等有无隐患。

 信息

 安全

 1

 有校园网或网站的中小学校,是否落实学校形象宣传、信息宣传、信息发布工作的监管责任。

 2

 是否建立网络安全保障系统,使学校网络具备网址过滤功能、数据备份机制、系统安全保障机制等。

 物防

 技防

 设施

 1

 校内治安防控网络是否健全,报警、监控点有无死角。

 2

 学校大门、图书馆、办公楼、教学楼、实验楼、实验室、学生公寓等重要部位是否安装有效门禁系统或其他技防设施,学校围墙

  是否有周界报警系统或防攀爬装置。

 3

 消防设施设备是否配齐配全并安全有效,摆放是否规范。

 4

 应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准。

 5

 相关人员的消防技能是否达到要求。

 6

 楼梯及高地、水池等易发生危险的地方是否设置警示牌、指示标志或者采取防护措施。

 7

 对师生的消防安全培训是否形成制度。

 安保

 队伍

  1

 是否有专人负责,安全保卫制度是否健全完善。

 2

 学校专职保安人数是否达标:一般学校不少于 2 人,寄宿制学校不少于 3 人,1500 人以上学校按照 2‰配备,其中寄宿制学校按照 3‰配备。

 3

 学校劳动用工是否规范,是否存在不适合从事安全保卫工作人员。

 4

 保卫人员业务知识的技能是否满足岗位要求,业务培训是否正常。

 5

 校门出入登记是否严格,是否在校门口设立的来访接待室。

 6

 保安防卫装备是否配备齐全,门卫、巡逻、值班制度是否落实。

  应急

 处置

 1

 学校急紧管理队伍是否建立,应急保障条件是否到位。

 2

 学校医务室值班医生是否具备基本应急业务能力。

 3

 急救报警电话是否在教学区、宿舍区等公共场所公布。

 4

 应急药品、医疗器械、急救车辆是否符合能够保证应急需要。

 重点

 人群

 1

 学校师生员工中是否有生活特别困难、与学校或同事、同学有明显矛盾纠纷且长期没有得到解决、心理存在一定疾患、思想偏激、可能产生极端行为人员的情况。

 学校名称(盖章):学校主要负责人签字:

 检查人:

  日期:

 洋中中心小学

 室 安全隐患排查表

 班主任或负责人(签名):

  排查时间:

  年

  月

  日

 类别

 隐患项目

 排查情况

 整改情况

 窗门

 门窗(玻璃)安装是否牢固,有无破损;

 窗扇是否有防脱落措施;

 窗门安全网(栏杆)是否完整牢固;

 锁具是否完整;

 电器

 空调机、电风扇、灯具吊挂情况是否正常;

 线路有无裸露、老化;

 照明设备是否处于正常状态;

 电器插座开关是否正常安全;

 电器设施是否完善、安全;

 桌椅

 桌椅是否存在不牢固、钉子、硬物等安全

 墙面

 屋顶抹灰有无空鼓、掉落等不安全情况;

 墙壁抹灰及其挂件是否存在掉落的隐患;

 走廊围栏有无裂缝、变形等问题;

 活动

 学生课间是否有危险活动;

 教育

 是否经常性进行安全教育;

 其它

 学生随身物品有无刀具、铁质物品等危险器具;是否存在其他安全隐患。

 洋中中心小 学学生宿舍 安全隐患排查表

 检查人签名:

 排查时间:

  年

  月

  日

 序号

  检

 查

 内

 容

  检查情况

  整改情况

  1

 宿舍各项管理制度是否健全,管理档案是否齐全。

 2

 学生宿舍是否有专人负责和值班,出入登记制度是否落实。晚点名和定期查铺制度是否每天坚持,是否有对寄宿女生的保护措施。

 3

 寝室内是否有用明火现象,使用蜡烛、点燃的蚊香、私拉电线、私自修理供电设施和焚烧物品等;是否在电线灯头、灯管等电器设备上拴挂蚊账。

 4

 是否有寝室晾衣架损坏,不安全。是否有学生床上下铺的损坏,学生寝室洗面台板铁支架修

 5

 宿舍水、电、气是否有安全隐患,老化或者损毁的设备是否及时进行维修或更换。

 6

 消防设施是否完好可用,疏散通道是否畅通。楼梯走廊是否有堆有杂物,楼梯照明是否亮度

 7

 宿舍的墙体、地基、天花板、门窗、走廊、栏杆等有无隐患。

 洋中中心小学食堂食品安全自查表

 查 自 查 :

 时 间 :

 年 年

 月 月

 日 日

 时 时

 分

 记录人:

  检查内容

 检查项目

 符合

 不符合

 备注

 (一)卫生许可管理

 (1)持有有效食品卫生许可证,并按照核定的经营范围、方式加工供应食品★

  (2)食品卫生许可证和监督公示牌悬挂或摆放于食堂醒目处

  (二)人员卫生管理

 (3)从业人员身体健康并持有效健康证,重点从业人员持培训合格证上岗★

  (4)从业人员穿戴清洁的工作衣帽上岗操作,个人卫生符合卫生要求

  (三)场所环境 (5)墙壁、天花板、门窗保持清洁,无蜘蛛网、霉斑及明显积垢★

 检查内容

 检查项目

 符合

 不符合

 备注

 卫生

 (6)地面平整,无积水和油污,排水沟通畅

  (7)垃圾桶加盖并外观清洁

  (四)设施设备卫生

 (8)操作台、冰箱表面、脱排油烟机等加工设施设备与加工用具无明显积垢,保持清洁和存放整齐★

  (9)有防蝇防尘设施并能有效使用

  (五)食品原料卫生

 (10)按规定索取食品原料证件和有效购货凭证,并做好台帐记录

  (11)不采购经营国家及本市禁止生产经营的食品及原料,定型包装食品不超过保质期★

  (12)食品与非食品、有毒有害物品分开储存★

  (13)主副食品存放分别设置专用场所,并有机械通风设备

  (14)食品隔墙离地分类存放,标明进货日期

  (六)加工操作 (15)粗加工水池有标识,荤素食品分类清洗

 检查内容

 检查项目

 符合

 不符合

 备注

 卫生

 (16)肉类、水产、蔬菜原料分台操作

  (17)原料、半成品、成品分开存放,防止交叉污染措施★

  (18)生熟容器、工用具有明显区分标志,不混用★

  (19)食品烧熟煮透,储存设施设备正常运转,储存温度和时间符合要求★

  (七)专间操作卫生

 (20)更衣、洗手消毒设施、空气消毒设施、空调设施、冷藏设施等正常运转,温度控制在 25℃以下(备餐间除外)★

  (21)专人加工制作,非备餐间人员不得擅自进入专间

  (22)备餐间内不得存放非直接入口食品、未经清洗处理的水果蔬菜、杂物等

  (23)学校食堂食品留样符合要求

  (八)餐具消毒卫生

 (24)餐具清洗水池与粗加工水池分开,消毒符合卫生要求★

  (25)消毒后的餐具存放在专用保洁柜内

 检查内容

 检查项目

 符合

 不符合

 备注

 (九)其他

 (26)参加培训人数:

  人

 (27)清理上学期剩余原料:共清理食品品种数

  ,不符合要求品种数

  ,计

  公斤,销毁数

  公斤。

 注:1、带★项目为关键项目。2、第(九)项不作评价。

 评价标准

 评价结论

 关键项目不符合(项)

 一般项目不符合(项)

 良好

 0

 ≤2

 一般

 0

 3-5

 1

 ≤2

 较差

 0

 ≥6

 1

 ≥3

 ≥2

 任意项

 检查结果

 关键项目不符合(

 )项,一般项目不符合(

 )项

 评价结论( ( 划“√”) ) :总分

 (1) 良好、 (2) 一般、 (3) 较差

  (学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)