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制定高考学习计划范文

时间:2020-10-16 07:25:19 高考 制定 计划
  篇一

  一、总体上的工作要求

  1、营造良好的高三重点生复习氛围

  年级组要积极做好师生的目标激励,鼓足师生干劲,办好班级励志墙报、标语和展示台,树立良好的舆论导向,营造一种团结奋进、激昂向上的备考氛围。

  年级、班级要形成高效合作的团队精神。班主任要积极发挥以自己为核心的教育教学团队的功能。班主任老师要积极地教育学生佩服老师、欣赏老师,乐于与老师交流,拉近师生心理距离,为本班的教育教学的进一步提高奠定良好的人文环境。班级任课教师要分包若干目标生,辅导学习中存在的问题、关注其心理健康。对问题学生要积极展开谈心交流,鼓足学生干劲,调节学生心理。

  年级组每一位老师都要把整个年级积极向上的风气的形成看成是自己的事,多出力,要同心同德、齐心协力、充满信心,并把这种团结和信心积极地传递给学生,让学生按老师期望的方向发展。老师们要结合学生实际,主动的多找学生谈心交流沟通,多挖掘尖子生内在的潜力,调动学生的积极性,激发学生的学习热情,帮助学生学会自律,不断鞭策自己努力学习。

  要严肃处理学生违纪现象,切实做好部分学生直升和文2班的分流工作。

  2、高度重视非智力因素的培养

  学习动机的培养。在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调,要结合学生的实际以学习改变命运为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学习心态。 坚韧意志的培养。学生在学习过程中不可能一帆风顺,学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜,也可能由于一次成绩的降低而情绪低落.教师在教学中经常安排适当难度的练习题,让他们独立解决。每次考后分析不仅要看成绩更要看重点生是不是集中精力全心身地投入了是不是情绪比较激昂且比较稳定是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待身体是不是健康的,睡眠是不是好的食欲怎么样与同学关系及与老师的关系怎么样只有目标生的状态进入佳境,高考时才能处事不乱、遇惊不变,正常发挥甚至超常发挥,从而立于不败之地。

  良好习惯的培养。可以指导学生制定学习计划,如何听课,如何分析问题,如何记忆等,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程。

  3、找准每个学生分数的增长点:短板(弱科)、细节、规范性、速度、正确的答题习惯、不犯同样的错误等,有效突破(1)目标不宜过高,从多拿1分做起。尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进,一般来讲不太可能,但是多拿一分、多对一题却容易做到。千万不要小看卷面上的1分,高分与低分,有时就是一分之差。很多学生意识不到1分的重要性,定的目标太高,结果实现不了,还打击了自信心。其实,只要各科都能从多提高1分入手,总成绩就会有大的进步,所以要积极要求学生解决如何多拿一分,多做对一题的问题。

  篇二

  离高考仅有百日,复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊,学生的基础薄弱,学习能力较低,自觉性不强,对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看,阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求,又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际,高三语文组的几位老师认真思考、反复研究,特拟定本计划: 一、 总体设想:

  1、 百日复习分为三个阶段(专题强化、专题训练、高考冲刺),每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。

  2、 通过讲练结合的方式,以训练学生的解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先,在精选、精做、精讲中使能力得以提高。

  3、 第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。

  (1) 文言文:A、复习文言实词、虚词、句式。

  B、做专项训练,每周2篇,周末评讲。

  C、梳理必修书中的重要篇目,学生总结文言知识点。背诵名句名

  篇。

  (2) 现代文阅读:

  A、开辟语文学习专栏,将一些优秀范文、优美的文章展示出来。

  B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章,并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。

  C、做专项训练,每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。

  D、老师针对不同题型总结答题方法,让学生在思考中举一反三,让学生

  在巩固练习中提高阅读能力。

  E、重温必修课本中的经典篇目,老师摘取一些优秀名作精讲,让学生能

  够将理论与实践相结合,提高阅读的兴趣。

  4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。 (1)诗歌:A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。 B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。

  C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌,最好用课件的方式,

  让学生在形象化感受中提高审美能力。

  D、做专题训练,总结解题方法,特别注意诗歌中的景与情的关系。

  篇三

  语文

  有几个字值得你记住:厚积薄发

  语文复习,我最深的体会就是一定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科目,只有平时坚持复习,考试成绩才可能慢慢提高。语文作文

  应该自己平时就有写随笔的习惯,在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。 和同学们常常找一些新闻、名人事迹类的材料,然后把大意写下来,自己提炼一些观点或者写写想法。

  写好后,同学之间互相交换,在别人的材料后面补充一些自己的东西。

  这样每一则材料既有比较鲜活的例子,又综合了各个同学的观点,思路开阔,内涵丰富,有助于提高自己的作文水平。

  数学

  你把重点放在基础题上吧,况且高考的数学有80%是基础题,能克服基础题的粗心毛病,把他做好也是不易的,但却是可以通过翌年的时间作好的。

  聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要,但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍,这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。

  任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。

  一.预习。不等于浏览。

  要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习。

  二.听讲。核心在课堂。

  1。以听为主,兼顾记录。2。注重过程,轻结论。3.有重点。4。提高听课效率。

  三.复习。像演电影一样把课堂复习,整理笔记,

  四.多做练习。

  1。晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合,2。做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少.

  3不要粗心大意,4。做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪,

  5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己,那是树立信心的关键时刻。

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